文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1003-1004.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1616

在初中化学课堂促进学生深度学习的实践与探索

靳四红
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1003-1004.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1616
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

在初中化学课堂促进学生深度学习的实践与探索

靳四红1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宁夏银川市兴庆区月牙湖回民中学 宁夏 银川 750001
  • 折叠

摘要

在初中整体教育环境逐渐完善,各类教学资源愈发丰富的形势下,初中化学教学也随之进入了新的发展阶段,其教学侧重也从帮助学生掌握基础课程知识,深化为培养学生学科素质.文章以深度学习为探究目标,分析初中化学相应教学发展途径,为相关教师优化课程教学内容,提高课堂教学质量,提供一定参考依据.

关键词

初中化学/深度学习/教学探究

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文