文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1006.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1620

浅析小学数学校本作业的设计策略

李樟华
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1006.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1620
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浅析小学数学校本作业的设计策略

李樟华1
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作者信息

  • 1. 福建省漳平市后盂小学 福建 漳平 364401
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摘要

校本作业不在于多,而在于精,传统应试教育模式下,大量的作业总是被认为是提升学生学习成绩的最好方法,实际上却与教育的目的背道而驰.小学生不像初中与高中,没有升学考试的压力,却是一个人可塑造性最高的时期.而教师也要抓住这个机会,以学生的学习习惯与学习态度为目标,落实校本作业,让学生拥有一个更加轻松地课后时间.

关键词

小学数学/校本作业/设计策略

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基金项目

2019年度福建省基础教育课程教学研究立项课题(MJYKT2019-107)

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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