文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1010-1011.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1628

小学五年级数学计算教学模式探微

彭志军
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1010-1011.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1628
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小学五年级数学计算教学模式探微

彭志军1
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作者信息

  • 1. 四川省犍为外国语实验学校 四川 犍为 614400
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摘要

计算是数学最重要的组成部分,是贯穿于基础教育数学学科始终的,因此,教师应抓住小学这一培养学生良好计算能力的基础时期,通过设计合理的教学活动引导学生参与数学活动、培养其计算能力.文章便由此出发,以五年级为例,对教师在计算教学活动中应做什么以及怎么做展开了分析,以期能够为同仁们构建更加合理的教学模式开辟新的思路.

关键词

小学数学/五年级/计算教学/模式探究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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