文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1011-1012.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1630

浅谈随文仿写在小学中高年级语文教学中的作用

孙霞
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1011-1012.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1630
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浅谈随文仿写在小学中高年级语文教学中的作用

孙霞1
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作者信息

  • 1. 贵州省安顺市紫云县宗地镇宗地民族小学 贵州 安顺 550808
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摘要

随文仿写是当前小学语文教学当中较为流行的一种教学方法,主要方法是将阅读教学与写作教学相结合,让学生在阅读的同时进行写作训练,通过进行对文章段落、语句、用词、修辞手法等方面的仿写,以此来提高学生对文章的理解能力以及写作能力,让学生在写作时有模板可以参照,这样学生的文章才不会太过于空洞,或者通篇大白话,提高学生文章的质量,促进学生对文章的理解.因此,在小学语文教学中进行随笔仿写是很重要的.

关键词

小学语文/中高年级教学/随文仿写

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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