文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1014.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1634

初中生物教学中的小组合作学习几点思考

王艳雲
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1014.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1634
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初中生物教学中的小组合作学习几点思考

王艳雲1
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作者信息

  • 1. 宁夏中卫市第二小学 宁夏 中卫 755000
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摘要

基于我国新一轮课程改革的良好形势,国家加大了对基础课程改革的投入和财政补贴.初中教学是我国教学环节中的一个重要阶段.初中属于学生学习生涯的过渡期,它不仅连接着小学的无知,也面临着高中更深层次的教学.因此,初中教学改革的开展对学生未来的发展具有一定的现实意义.小组合作学习在初中生物教学中越来越受到重视.合作学习模式的建立对培养学生的沟通能力,促进学习水平地提高具有积极意义.因此,本文分析了运用小组合作学习的优势,探索了在初中生物教学中运用小组合作学习的实践路径.

关键词

初中生物/学习模式/小组合作

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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