摘要
小学低年级阶段是学生兴趣培养的重要时期,并与会影响学生未来的学习和发展,在小学数学低年级考试中,学生会有许多不会做的题目,这样就会导致学生逐渐的对数学失去希望,最终放弃数学的学习,这就会严重阻碍学生学习数学的兴趣,原因的根本在于在小学低年级阶段中,没有能够有效的加学生学习数学的兴趣,没有培养好学生良好的学习习惯.根据课程标准的要求,教师不仅仅需要提升小学生的数学成绩和掌握数学知识,还需要让学生掌握有效的学习方法和学习兴趣,这样才能够促使学生自主学习动力的产生,所以,本文主要针对在小学数学教学中如何形式兴趣教学的模式进行研究,这对提高数学教学质量和提升学生学习兴趣具有重要的意义.
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