文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1026.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1655

基于高中生物理核心素养的教学设计优化策略

庞婷
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1026.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1655
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基于高中生物理核心素养的教学设计优化策略

庞婷1
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作者信息

  • 1. 六盘山高级中学 宁夏 银川 750000
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摘要

随着社会的飞速发展进步,我国的教育事业也在不断的前进,而高中时期作为学生学习生涯的重要时期,是学生未来的规划发展极其重要的阶段.物理学科的核心素养是现阶段教育改革中产出的新型教育观念,将其有效运用到高中物理的教学过程当中,在提高学生对于物理学习的主动性的同时,还能提高教学效率.因此,在高中物理教学的过程中,教师自身需要对教学方案进行不断的改进,从多个角度进行分析考虑,进而让学生学习物理的效率提升,并且在学习过程中其核心素养也得到良好的发展.

关键词

高中物理/核心素养/教学设计

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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