文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1035-1036.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1671

初中物理实验教学中创新思维能力的培养

张晓燕
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1035-1036.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1671
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初中物理实验教学中创新思维能力的培养

张晓燕1
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作者信息

  • 1. 山东省招远市西苑学校 山东 招远 265400
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摘要

实验是初中物理教学的重要环节之一,在实验的辅助中,同学们可以更加直观的理解较为抽象的内容,同时能够根据实际操作中出现的现象,分析理论和实际存在的误差.在教学的过程中,教师要重视学生动手能力和创新思维的培养.在教材中,很多的内容都是在传统的操作中所完成的.但是随着时代的不断发展,学生可以在原有的实验中进行创新,采用自己设计的方案完成相关的操作.面对这样的教学任务,教师决定在课上充分尊重学生个性化的发展,由此完成初中生创新思维能力的培养.

关键词

初中物理/实验教学/创新思维/能力培养

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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