文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1036-1037.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1673

核心素养下小学数学课堂提问的技巧与方法分析

左艳梅
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1036-1037.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1673
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核心素养下小学数学课堂提问的技巧与方法分析

左艳梅1
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作者信息

  • 1. 江西省吉安市永新县埠前镇希望中心小学 江西 吉安 343400
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摘要

在小学数学的教学过程中,课堂教学是能够启发学生积极思考,培养他们解题思维和能力的重要环节.在核心素养的背景下,老师的课堂提问内容应该将学生的实际情况与教学的具体内容进行有机结合,在有限的课堂时间内能够使学生们以最为积极专注的状态投入其中,从而得到最佳的效果.本文对小学数学课堂提问中存在的问题和课堂提问可以采取的策略进行了具体深入的分析.

关键词

核心素养/小学数学/课堂提问

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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