文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1041-1042.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1681

读写结合教学法在小学语文教育教学中的研究

张亮
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1041-1042.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1681
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

读写结合教学法在小学语文教育教学中的研究

张亮1
扫码查看

作者信息

  • 1. 沭阳县颜集小学 江苏 沭阳 223600
  • 折叠

摘要

阅读和写作是小学语文的重点内容,"小学语文课程标准"明确提出,当下语文教学中更应该注重培养学生阅读能力和语言表达能力,通过以读促写、读写结合实现两者的双向提升,所以,在小学语文教学中,教师应该深刻意识到阅读和写作间的紧密联系,及时教学策略,更好教学设计,以全面提升语文教学效率.

关键词

读写结合/小学语文/应用策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文