文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1049-1050.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1695

同伴互助学习在小学英语诵读中的应用研究

王彦秋
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1049-1050.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1695
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同伴互助学习在小学英语诵读中的应用研究

王彦秋1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省大庆市大庆石化第七小学 黑龙江 大庆 163714
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摘要

小学英语诵读是英语教学中的重要组成部分,它对于学生养成良好的学习习惯,提升英语口语能力都有重要的影响.而同伴互助学习是近年来新兴的一种英语学习方式,它能够通过同伴之间的互相帮助,解决学生在学习中遇到的困难,从而提升学生的学习兴趣,平衡学生之间的学习水平.本文将对同伴互助学习方式的特征进行简要分析,并围绕当前小学英语诵读教学中存在的问题提升解决策略.

关键词

同伴互助学习/小学英语/英语诵读/应用策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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