文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1059.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1711

探究初中物理解题思维的培养策略

吴逸云
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1059.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1711
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探究初中物理解题思维的培养策略

吴逸云1
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作者信息

  • 1. 贵州省铜仁市思南县三溪初级中学 贵州 铜仁 565107
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摘要

在初中整体教学水平稳定提升,教育环境愈发完善的形势下,初中物理面临新的挑战,即在帮助学生掌握基础知识内容及其应用技巧的基础上,提升学生思维水平.文章以初中物理解题思维为切入点,探究其教学培养途径,为相关教师优化教学内容,提高课堂教学水平,提供一定参考依据.

关键词

初中物理/解题思维/教学探究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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