文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1077-1078.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1740

幼儿园中班语言领域教学和游戏活动的融合策略

韦美芳
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1077-1078.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1740
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幼儿园中班语言领域教学和游戏活动的融合策略

韦美芳1
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  • 1. 广西南宁市横县人民政府幼儿园 广西 南宁 530300
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摘要

幼儿园是幼儿获得启蒙的关键阶段,因此在中班语言领域教学的过程中,教师应当根据幼儿的学习能力以及学习兴趣,制定合适的教学方案,才能够提高幼儿的语言能力,从而让他们在启蒙阶段获得更多的知识.为了满足幼儿的好奇与探索的天性,教师便可以将语言领域的教学与游戏活动相融合,这样既可以激发幼儿学习语言的兴趣,也可以让他们在学习的过程中获得乐趣.

关键词

幼儿园中班/语言领域教学/游戏活动

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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