文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1096-1097.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1770

中职数学教学中学生参与兴趣的培养

吴昕
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1096-1097.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1770
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中职数学教学中学生参与兴趣的培养

吴昕1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市第一中等专业学校 江西 南昌 330000
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摘要

中职学生在学习数学知识的时候,会因为理解方面、实践方面的问题,出现消极学习的现象,难以全身心地投入到数学课堂中,抓住数学学习的技巧,提升自己的数学能力.为了优化学生的学习,教师在教学中进行了不断实践,将目光凝聚在了学生兴趣培养上,希望唤醒学生的学习自主性,让学生主动参与进来.教师发现,为学生点出课堂中的生活元素、问题元素、实践元素,有助于学生理解数学,带动学生实践,改善学生的学习现状,发展学生的数学潜力.

关键词

中职数学/教学/学生/参与兴趣/培养

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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