文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1101-1102.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1778

以美育人——浅谈中学音乐赏析课中美育的实施途径

孙玉斐
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1101-1102.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1778
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以美育人——浅谈中学音乐赏析课中美育的实施途径

孙玉斐1
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作者信息

  • 1. 通化师范学院音乐学院 吉林 通化 134001
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摘要

随着社会的进步发展以及生活水平的提高,人们对美的需求也越来越高.于是,对人们审美需求的满足和审美能力的提高也成了整个社会的共识.20世纪90年代以来,针对社会发展和教育体制改革的需要,人们逐渐对音乐不同于其他学科的美学作用有了清晰地认识,即音乐教育不只是学会某种乐器、几首歌或者初级的乐理基础知识,更重要的是发挥其在陶冶情操、颐养性情方面的独特作用,使学生在潜移默化中形成完善的美学系统,认识美、发现美、感受美、创造美,实现在审美能力、生活情趣、精神状态以及思想道德上的提高.

关键词

音乐赏析/美育作用/审美功能/中学教育

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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