文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1108.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1789

小学班主任班级管理方法的创新策略探究

雷霆
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1108.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1789
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小学班主任班级管理方法的创新策略探究

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作者信息

  • 1. 金华市南苑小学 浙江 金华 323000
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摘要

小学生在成长发展的过程中会受到班主任的极大影响,班主任是否能够科学合理的展开班级管理成了衡量班主任的工作是否高效完成的重要标准之一.在传统的班级管理过程中,班主任大多都是采用一刀切的管理模式,这样的管理模式会影响学生的个性发展,会让一些学生产生严重的抵触情绪,这不利于管理工作的顺利开展.面对这样的问题,教师应该进行积极的转变,采用科学合理的班级管理模式,充分意识到每个学生在成长发展过程中的不同需求,以学生为主体来进行高效的管理,以此来促进小学生得到更好的发展.

关键词

小学班主任/班级管理/创新策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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