文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1140-1141.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1847

以读促写,让小学语文写作教学更高效

敖芹英
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1140-1141.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1847
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以读促写,让小学语文写作教学更高效

敖芹英1
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作者信息

  • 1. 江西省宜春市高安市建山镇中心小学 江西 宜春 330808
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摘要

在小学语文核心素养的培养过程当中,提升学生的阅读能力和写作能力一直都是教育过程当中的重点内容.对学生进行读写方面的教学培养,有助于提高学生对于知识的理解能力和运用能力,从而提高学生的语文综合成绩.在读中写,在写中促进读,是未来语文教学的发展方向,不断地培养学生的发散性思维,从而对学生的个性化教学进行挖掘.

关键词

以读促写/小学语文/写作教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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