文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1144-1145.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1854

浅谈小学语文写作指导策略的有效实施

梁金凤
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1144-1145.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1854
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学语文写作指导策略的有效实施

梁金凤1
扫码查看

作者信息

  • 1. 辽宁省沈阳市辽中区茨榆坨第二小学 辽宁 沈阳 110206
  • 折叠

摘要

小学是学生学习语文写作的初始阶段,在这个阶段学生在写作中总会遇到很多的问题,需要教师的帮助和指导.作为小学语文教师,要切实重视起写作,将写作渗透在方方面面.在此,本文从"有机结合阅读和写作,打好基础""密切联系生活,加强写作指导""结合学生特点,激发学生的写作兴趣""加强评改环节的实施,促使学生改进作文"这几方面出发,对于写作教学有效策略进行了具体的研究,以期为广大教师提供一定的参考.

关键词

小学语文/写作教学/阅读/兴趣

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文