文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1145-1146.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1856

群文阅读在小学语文教学中的应用价值浅析

刘晓焱
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1145-1146.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1856
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群文阅读在小学语文教学中的应用价值浅析

刘晓焱1
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作者信息

  • 1. 湖北省恩施市白杨坪镇中心小学 湖北 恩施 445012
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摘要

在小学语文阅读教学中为了丰富学生的阅读阅历,深化学生的阅读体验,教师常常通过构建群文阅读体系的方式,使学生能够在课堂中接触到更多元的阅读材料,并在阅读材料之间的联系中实现阅读效率的提高.为了使群文阅读教育模式能够被教师更好地应用在小学语文阅读教学实践之中,使群文阅读的应用意义能够得到最大化的体现,教师首先应该对群文阅读在小学语文教学中的实际应用价值进行分析,以此强化自身对群文阅读教学模式的重视并为群文体系的建立创造条件.

关键词

小学语文/群文阅读/应用价值

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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