文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1146-1147.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1858

浅析初中语文阅读教学的有效策略

钱满根
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1146-1147.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1858
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浅析初中语文阅读教学的有效策略

钱满根1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市临川区唱凯镇初级中学 江西 抚州 344000
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摘要

阅读,是初中语文教学的核心内容之一.但如今,有许多的初中生对阅读始终保持着不喜欢甚至厌烦的学习态度,这对于学生今后语文素养的发展是极其不利的.作为初中语文教师,有责任更有义务,担当起培养起学生的阅读兴趣和能力的重任,促使学生今后通过阅读不断地完善自身的素养,提升语文学科的学习能力.本文从精心设计课堂提问、合理筛选学生阅读的书籍、创建自主合作的教学氛围三个方面,对初中语文阅读教学的教学策略进行分析,希望可以为初中语文教师提供参考价值.

关键词

初中语文/阅读/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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