文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1151-1152.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1867

小学语文教学中学生阅读水平提高方法的策略

徐燕
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1151-1152.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1867
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小学语文教学中学生阅读水平提高方法的策略

徐燕1
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作者信息

  • 1. 山东省德州市陵城区临齐街道办事处明德小学 山东 德州 253509
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摘要

近些年来,随着教育改革以后,教师在教授学生时,方法越来越多样化,并且开始重视学生除了学习的其他能力,阅读水平就是这些能力之一,因为阅读水平在学生的学习中,有着很重要的作用,学生如果阅读水平如果不高,那么学生就会不管是平时学习课文时,还是在考试阅读题目时,都会效率低下,相反,如果学生的阅读水平很高的话,就会在这些方面特别沾光,况且,语文本身就是一门特别需要阅读水平的科目,所以教师在教授学生小学语文课程时,一定要注重培养学生的阅读水平.

关键词

小学语文/阅读水平/阅读时间/阅读习惯/置身处境

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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