文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1153-1154.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1870

分析读写结合在小学高年级语文阅读教学中的应用

曾稚伊
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1153-1154.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1870
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

分析读写结合在小学高年级语文阅读教学中的应用

曾稚伊1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省通化市东昌区东风小学 吉林 通化 134000
  • 折叠

摘要

小学阶段的学生需要教师帮助学生养成一个良好的学习习惯.只有得到了一个良好的小学教育,才能让学生有一个综合发展的机会.在进行语文教学的过程中需要增强学生的阅读能力,对学生进行阅读和写作方面的训练是非常有必要的.在高年级阶段,这些学生已经有能力进行相关训练,重视增强学生的阅读能力,同时能让学生提高自身语文水平.

关键词

小学语文/阅读教学/读写结合

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文