文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1161.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1883

农村小学科学有效施教的对策

董小玲
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1161.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1883
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农村小学科学有效施教的对策

董小玲1
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  • 1. 重庆市渝北区茨竹中心小学校 重庆 400000
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摘要

小学科学是一门培养学生科学探究能力和科学综合素养的学科,对于农村小学生未来的较好发展会产生重要的影响,还需要农村小学科学教师进一步提高自身认识,积极地研究和探索有效开展科学教学的对策,继而把握农村小学阶段科学学科有效教学实施的方法和对策,不断地优化农村小学科学课堂教学实施,为学生科学综合素养的全面化培养助力.本文将结合笔者的教育教学经验积累,就农村小学科学有效施教的对策进行研究和讨论.

关键词

农村/小学科学/课堂教学/有效性

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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