文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1185.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1927

高中生物有效教学策略浅析

刘鑫
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1185.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1927
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高中生物有效教学策略浅析

刘鑫1
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  • 1. 四川省广安代市中学校 四川 广安 638000
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摘要

高中生物是一门具有综合性的学科.它具有一定的生活性,也具有一定的抽象性.这种学科特性对高中生物教师的教学能力提出更高的要求.为了实现高中生物有效教学的目的,教师应深入研究教材,并在此基础上,真正构建教学方法、学生认知以及教学内容之间的连接,在降低学生生物学习坡度的同时,完善学生的生物知识体系,增强课堂教学的趣味性,真正实现教学的高效性.本文注重从教学实践的角度,进行此部分内容的授课.

关键词

高中生物/有效教学/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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