文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1188-1189.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1933

翻转课堂——高中生物教学新模式

苗传波
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1188-1189.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1933
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翻转课堂——高中生物教学新模式

苗传波1
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市第八中学 安徽 合肥 230071
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摘要

当下,教育有了新的发展,翻转课堂这种新兴的知识教学模式逐渐地出现在了大众的视野中.这种教学模式以尊重学生为主体的教育理念,使得学生能够更好地学习知识,并让学生获得综合性的发展.高中生物教师在进行知识的教学时,应该深入研究翻转课堂教学模式多具备的特性,有效借助翻转课堂教学模式进行知识的教学,以让学生有效掌握知识.本文将结合本人的教学实践经验,将翻转课堂融入高中生物中的方法进行研究.

关键词

高中生物/翻转课堂/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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