文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1191-1192.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1938

浅谈分层教学法在初中数学教学中的开展

任振兵
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1191-1192.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1938
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浅谈分层教学法在初中数学教学中的开展

任振兵1
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  • 1. 重庆市巴蜀渝东中学 重庆 400000
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摘要

分层教学是当前较为新颖的教学方法之一,通过分层教学的应用能够获取更加显著的教学效果,尤其是进入初中阶段之后可以发现学生的数学学习基础、能力等都是不同的,所以开展分层教学是十分有必要的.在此,基于一定的教学实践经验,本文从"科学合理地分层""采用小组合作的方式""设计分层作业""给予不同的评价"这几方面出发,对于在初中数学教学中分层教学法的应用进行了具体的分析,希望能够为广大教师提供一定的参考.

关键词

初中数学/学生/分层

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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