文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1195.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1944

小学数学计算教学策略初探

苏巧珍
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1195.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1944
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小学数学计算教学策略初探

苏巧珍1
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作者信息

  • 1. 宁夏回族自治区吴忠市利通区金银滩复兴学校 宁夏 吴忠 751100
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摘要

计算教育在小学数学教育活动中具有重要地位,学生必须具有一定的计算能力,才能在数学学习中脱颖而出.但是小学生好奇而又活跃,因此他们不能长时间专注于课堂.对于小学生而言,计算教育既烦琐又复杂.在这种情况下,教师必须结合小学生的心理和行为需求.制定数学计算教学计划,提高学生的主观能动性,引导参加数学教学活动,并建立师生之间和谐高效的数学计算课堂.

关键词

小学数学/计算教学/策略初探

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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