文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1198-1199.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1950

小学数学有效教学方法分析

王中琦
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1198-1199.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1950
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小学数学有效教学方法分析

王中琦1
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  • 1. 遵义市红花岗区第八小学 贵州 遵义 563000
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摘要

小学阶段的数学是教学过程中的重点教学课程之一,同时对学生之后的学习发展有着非常重要的影响.可以说小学阶段的数学教学正是培养学生数学兴趣的重要阶段,对学生之后的数学学习和理科学习都发挥着非常重要的作用.而要想更好地激发起学生的数学学习兴趣,那么仅仅是依靠单一且传统的教学方式是不够的,在现代化教学开展过程中,教师要重视教学方式的创新,以此让学生更好地认识数学、学习数学和掌握数学,从而激发起学生的数学兴趣和提高学生的数学水平,促进教学开展的同时也促进学生数学水平的提高.

关键词

小学数学/有效教学/课堂导入/教学实践/学习习惯

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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