文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1199-1200.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1952

系统性教学设计,提升高中生语文学习质量

吴思梦
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1199-1200.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1952
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系统性教学设计,提升高中生语文学习质量

吴思梦1
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作者信息

  • 1. 湖北省武汉市东湖中学 湖北 武汉 430000
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摘要

随着学生们开始高中阶段的语文知识学习,对于教师来说,相关的语文知识教学任务难度也在同步提升.因为高中阶段的语文知识教学,不仅需要学生掌握基础性的知识内容,还应由教师在有效的课堂时间内确保其能够高效地完成学习目标.因此,这便需要教师结合"新课改"教学思想要求,围绕学生展开相关的教学策略设计,使得当前的语文教学知识能够更好地调动学生们的学习主动性,从而切实提升学生的语文知识学习质量.

关键词

高中语文/系统性/教学设计/质量提升

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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