文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1200.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1953

"选课走班"背景下高中地理教学模式分析

吴学雏
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1200.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1953
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"选课走班"背景下高中地理教学模式分析

吴学雏1
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  • 1. 重庆市鱼洞中学校 重庆 401320
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摘要

随着新课改的不断落实与发展,"选课走班"的教学模式在高中的教学中不断被应用和实施起来,特别是在高中地理这种综合性较强的学科中,"选课走班"是按照学生的学习兴趣和学习特长进行划分教学的教学模式,有利于满足不同学生的对于学习的不同需求,还有利于学校开展特色教育,提高教师的教学水平和教学能力.基于此,本文将从"选课走班"教学模式在高中地理教学中开展的意义作为出发点,对"选课走班"背景下高中地理的教学模式进行深入分析.

关键词

选课走班/高中/地理教学/模式

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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