文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1203.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1958

提升小学数学教学质量的策略

谢泉深
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1203.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1958
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提升小学数学教学质量的策略

谢泉深1
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作者信息

  • 1. 江西省瑞金市泽覃乡五龙小学 江西 瑞金 342500
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摘要

小学阶段的学生正处于综合能力、知识水平不断提升的重要时期,这一时期的教育能够对学生以后的发展带来重要影响,作为小学阶段教育当中的一门重要学科,数学承担着重要的育人作用.因此,教师在开展小学数学课程教学活动的过程中应融入全新的教育理念与方式,全面推动教学效果与质量的提升,为小学阶段学生以后的综合学习打下基础,还需要在教授学生基础知识的同时,有效强化学生的思维能力、学习能力与自主能力等,助力学生的综合成长,本文就提升小学数学教学质量的策略展开了分析.

关键词

小学数学/教学质量/提升策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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