文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1209.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1969

微课在小学中年段数学教学中的应用策略

杨艳
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1209.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1969
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

微课在小学中年段数学教学中的应用策略

杨艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 通化市东昌区东风小学 吉林 通化 134001
  • 折叠

摘要

随着现代课标的不断改革,我国的教育方法和教育制度也在不断地更新,各种与以往不一样的教学方法正不断地走向学生们的课堂.在现今的课堂教学中微课已成为一种新型教学方法走上学生们的讲桌,以微课为辅助学习的方法,推动学生们自主学习.这种通过学生自己探究的学习方法,可以在很大程度上激发学生们的学习的积极性,将枯燥乏味的数学教学课堂转变为一些有趣的微课视频,使得难懂的概念转变为趣味知识乐园,更加适应了现在多媒体教学的方法.在本篇文章中,就对微课在小学中段教学中的应用策略提出了一系列见解.

关键词

微课/小学中年段数学/应用策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文