文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1214.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1978

探析核心素养下对小学数学创新思维能力的培养策略

张国军
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1214.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1978
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探析核心素养下对小学数学创新思维能力的培养策略

张国军1
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作者信息

  • 1. 海原县第一小学 宁夏 中卫 755299
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摘要

在核心素养理念的指导下,对于小学数学教学的要求也越来越严格,教师在教学过程中不仅仅需要关注学生数学知识技能的锻炼,还需要对学生创新思维能力的培养予以高度重视,使学生今后学习中不在一味地按图索骥,而能够积极拓宽和创新学习方法,掌握触类旁通的能力,只有如此才能够真正意义上强化学生的主体地位,使得学生由传统被动学习逐步转化为主动探索.基于此,文章从多个角度探析基于核心素养的视角下小学数学创新思维能力的培养策略,意在为小学数学教学提供新思路,推动小学数学教学体系进一步优化和发展.

关键词

核心素养/小学数学/创新思维能力/培养策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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