文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1240.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2022

小学语文中高段单元整合教学的策略研究

高苗苗
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1240.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2022
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小学语文中高段单元整合教学的策略研究

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作者信息

  • 1. 安徽省阜阳市颍上县慎城镇第二小学 安徽 阜阳 236200
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摘要

单元整合教学是一种全新的教学形式,与学生语文认知发展规律相符,这也就要求了小学语文教师能够深入探究语文单元整合教学运用的现状,从明确教学目标、多角度感知文本以及做好单元回顾等多方面出发提升单元整合教学运用的有效性,为小学语文教学活动的全面开展提供有力的保障.

关键词

小学语文/单元整合教学/策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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