探究优化小学数学课堂教学的策略

胡胜娟¹

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1. 江西省上饶市鄱阳县游城乡中心学校江西上饶 333104
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摘要

小学阶段的学习是学生最开始接触学习的时期,而数学作为工具性的学科,对学生日后的学习和成长有深远的影响,因此,教师要分外重视对学生数学的教学.受到新课改教学观念的影响,教师要积极优化教学策略,可以设计游戏化的教学,让学生发现数学中的趣味,利用信息技术将难以理解的知识直观化展示给学生,培养学生的空间想象力,在学生完成学习之后开展科学的课后评价,让学生掌握正确的知识,从而有效提升了数学课堂中的教学效率.

关键词

小学数学/优化教学/游戏教学/信息技术/课后评价

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出版年

2020

文渊(高中版)

ISSN：

参考文献量1

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