文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1244-1245.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2030

思维导图在小学数学课堂教学中的运用探究

黄海燕
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1244-1245.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2030
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思维导图在小学数学课堂教学中的运用探究

黄海燕1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市闽清县坂东镇中心小学 福建 福州 350811
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摘要

近年来,我国小学基础教育发展非常迅速,为我国基础建设的快速发展贡献力量.数学是小学课程教学的重要组成部分,传统的课堂教学方式和手段比较单一,无法调动学生学习的兴趣和积极性,而思维导图作为一种新的教学方法,教师借助思维导图科学设计教学内容,可以提升学生的数学成绩,培养学生识图能力.现阶段,在我国城市化发展速度不断加快的过程中,教育工作也呈现出最新的发展态势,特别是在新课改提出之后,校园教育的改革工作在迅速的开展,并且把素质教育融入教学工作之中,为培养社会新型人才打下了坚实的基础.

关键词

思维导图/小学数学课堂教学/运用

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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