文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1251.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2041

小学班主任有效沟通策略研究

廖小惠
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1251.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2041
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小学班主任有效沟通策略研究

廖小惠1
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作者信息

  • 1. 广东省梅州市兴宁市黄陂镇黄陂中心小学 广东 梅州 514500
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摘要

小学班级管理过程中班主任必须要具备高水平艺术性沟通能力,这样才能实现一个班集体的优化性管理和保障性管理,从而为学生建立一个和谐、舒适、健康、向上的班级环境,为学生的身心健康发展保驾护航.为此,本文将基于小学班主任有效沟通策略研究为题,通过实施有效沟通的应用原则、小学班主任班级管理现状、小学班主任有效沟通措施三个方面的研究,希望能够提升自我班级管理的沟通能力,从而为优秀班集体的构建奠定良好的开展基础.

关键词

小学班主任/有效沟通/策略研究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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