文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1251-1252.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2042

高中生物教学中存在的问题及其对策探究

林果
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1251-1252.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2042
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高中生物教学中存在的问题及其对策探究

林果1
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作者信息

  • 1. 云南省永善县第一中学 云南 永善 657300
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摘要

本文立足于高中生物日常教学的真情实况,从"教师教学水平较低,导致学生被动学习""忽略实验重要性,导致学生缺乏认知体验""提高课堂趣味,发挥学生主观能动性""重视生物实验,提升学生综合素质"四个基本点出发,对当前高中生物教学中存在的问题以及后期如何改进进行了分析和探究,旨在有效促进当前生物教学改革,从而更好地提升课堂教学效率和质量.

关键词

高中生物/被动学习/生物实验/主观能动性/认知体验

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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