文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1262-1263.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2062

探究性学习在高中数学教学中的渗透运用

汤宝林
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1262-1263.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2062
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探究性学习在高中数学教学中的渗透运用

汤宝林1
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作者信息

  • 1. 甘肃省渭源县第二中学 甘肃 定西 748200
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摘要

由于新课改理念的不断影响,教师愈加重视学生在课堂中的参与程度.而探究性学习就是通过教师的引导,让学生围绕问题进行探究,然后不断尝试和验证,最后得到最优解决途径的一种学习方法.在高中数学中不断渗透这一方法,能够加深学生对知识的理解,唤醒学生自主学习的意识,提高学生参与度,从而提升学习效率.本文就种方法的应用进行简要地探讨和分析.

关键词

探究性学习/高中数学/渗透运用

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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