文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1270.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2075

小学语文教学中教学情境的构建实践研究

肖玉蓉
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1270.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2075
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小学语文教学中教学情境的构建实践研究

肖玉蓉1
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作者信息

  • 1. 江西省吉安县海尔希望小学 江西 吉安 343100
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摘要

情境教学法这一新兴的教学方法随着素质教育理念的普及越发地深入到了教育工作者的心中,并在教学中积极地遵循情境教学法的指导通过在课堂中构建教学情境的方式引导学生真正成为课堂学习活动的主人,从而带动学生综合素质的发展.在小学语文教学中,为了使教师能够更好构建与教学内容相贴合的教学情境,教师应该首先深入到教学实践环节中去,结合语文实质性的教学内容对课堂情境的构建策略进行具体的研究工作.

关键词

教学情境/小学语文/构建策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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