文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1285-1286.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2103

基于"变化观念"核心素养的高中化学教学实践研究

张青
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：1285-1286.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2103
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基于"变化观念"核心素养的高中化学教学实践研究

张青1
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  • 1. 江苏省宿迁市泗阳县众兴中学 223700
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摘要

在素质教育快速发展的今天,高中化学教师在进行课堂教学时,要基于"变化观念"下展开,转变现有的教学方式,使学生感受到化学科目的趣味性.因此教师要通过以变化为主,实现知识"关联化";基于变化观念多方位深度学习;开设全新日常学习评价制度辅助学习这几大关键方面,为学生未来的学习发展打下坚实的基础.本文将结合笔者自身高中化学教学经验,为广大教育工作者提供部分参考.

关键词

核心素养/高中化学/实践研究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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