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基于新课改的提升小学《道德与法治》课堂教学有效途径

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在新课改背景下，小学《道德与法治》教育工作逐渐突破了传统理念的限制，不管是教学方式还是教学内容都有了新的内容，这样既能提高整体教育的实效性，又能确保小学生全身心健康成长。本文在了解新课改教学要求的基础上，针对当前小学《道德与法治》课堂教学情况，分析如何基于新课改提升课堂教学的有效性。

郭永林

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湖南省郴州市汝城县濠头乡学校 湖南 郴州 423000

新课改 小学 《道德与法治》 教学方式 现实生活 教学素材 情景化

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.042

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(8)
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