探究性学习在初中道德与法治教学中的应用

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中文摘要：当前，随着教育改革的不断进行，越来越注重对学生各学科综合能力的培养。在我国强调加强对大、中、小学生的思想政治教育的背景下，初中道德与法治作为初中思政课日渐得到高度重视。加强道德与法治学科的学习是建设社会主义法治国家的必然要求。然而，应试化教育导致该学科无法得到充分重视，学生的学习兴趣不高，学习积极性不强。因此，初中道德与法治教师应该对该学科教学进行全面的、有针对性的规划。探究性学习作为一种新兴的教学手段和方法，应当运用到初中道德与法治教学的过程当中。

作者：

程茜

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作者单位：

江西省抚州市临川区第四中学江西抚州 344100

关键词：

初中道德与法治研究性学习核心素养

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.048

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量2