小学数学教师作为班主任班级管理有效模式探讨

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：小学阶段的学生天真活泼，自控能力差，辨别是非的能力不足，因此作为小学班主任在班级管理方面的工作任务十分繁重。班主任提升班级管理效率，需要通过各种方式构建和谐师生关系，深入了解学生的身心发展实情，及时发现学生身上存在的问题并加以正确指导，促进小学生身心得以健康发展。本文分析了数学教师作为小学班主任的现状，并分析了将数学教学工作与班主任工作有机融合的思路和可行性策略。

作者：

吴丽红

展开 >

作者单位：

宁阳县伏山镇白马幼儿园山东泰安 271408

关键词：

小学数学班主任班级管理

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.063

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量2