摘要
随着新课改的实施,不仅语数外的教学模式进行了革新,音乐教学也展开了新的发展模式.在小学时期,学生通过学习音乐课程,不仅可以提高音乐素养,还能帮助自身树立优秀品格.在目前小学音乐教学中,教师已经不仅仅只是教会学生学会欣赏音乐,还要引导学生善于在音乐中发现美,在享受音乐之后,主动创造美.为了使音乐教学对学生发挥充分的作用,教师应该结合学生实际情况,在日常教学中使用体态律动法,帮助学生在学会乐理知识的基础之上,加深对音乐作品的理解.本文主要分析体态律动在小学音乐教学中的应用现状,并提出应用策略,希望有些许借鉴意义.
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