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小学美术教育中的色彩教学策略初探

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小学时期是视觉艺术的启蒙教育时期,在这时对学生做好色彩审美领域的课堂教学,能够积极引导学生的"艺术细胞",提升学生的审美能力.老师在对小学生做好色彩课堂教学的过程中,要重视课堂教学的互动交流,要灵活运用色彩的这个特性对学生做好审美能力的教学和塑造,帮学生更充分的地认知世界,推动学生的发展进步.

朱凤丽、赵成伟

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山东省新泰市汶南镇第二初级中学 山东 新泰 271229

山东省新泰市汶南镇第二中心小学 山东 新泰 271229

小学美术 色彩课堂教学 策略探究

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.089

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(8)
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