文渊(高中版)2020，Issue(8) ：50.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.095

初中音乐欣赏教学"有效聆听"实践与策略研究

白鸥
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：50.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.095
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初中音乐欣赏教学"有效聆听"实践与策略研究

白鸥1
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作者信息

  • 1. 河北省秦皇岛市海港区海阳镇中学 河北 秦皇岛 066000
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摘要

音乐赏析授课作为初中阶段音乐授课来说十分关键,主要是为了锻炼学生的赏析能力,同时借助音乐自身的魅力熏陶学生,提升学生学习音乐的主动性,从而借助老师的指引使学生养成较好的音乐鉴赏能力.我国著名教育家针对教育发表过下列言论,其认为教育就是通过浅显的事件而形成的良好习性,需要逐渐的形成探究知识与掌握技能的习性.针对已经具备浅显思考方式的初中学生而言,此阶段对于音乐学习与形成音乐倾听习性来说十分关键.

关键词

初中音乐/欣赏教学/有效聆听/实践与策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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