文渊(高中版)2020，Issue(8) ：54.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.102

情动辞发,披文入情——浅谈小学美术教学中的情感教育

黄然 张寒英
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：54.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.102
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情动辞发,披文入情——浅谈小学美术教学中的情感教育

黄然 1张寒英1
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  • 1. 湖北省襄阳市南漳县沐浴中心小学 湖北 襄阳 441500
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摘要

为了促进学生德智体美劳的全面发展,一些学校纷纷加强了对美术课程教学的重视程度,从而让学生能够受到美术艺术的熏陶,形成正确的价值观念和艺术修养,在当前小学美术教学课堂中,教师为了提高各堂教学效果以及质量,需要为学生进行有序的情感教育,帮助学生加深对相关知识内容的印象,使学生能够从情感方面来深入的挖掘存在于美术知识背后的价值以及所表现的艺术文化,提高小学美术课堂教学的效果和质量.

关键词

小学美术/情感教育/研究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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