文渊(高中版)2020，Issue(8) ：72.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.136

指向核心素养的初中语文"整本书阅读"教学初探

陈怀秀
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：72.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.136
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指向核心素养的初中语文"整本书阅读"教学初探

陈怀秀1
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作者信息

  • 1. 惠州市惠港中学 广东 惠州 516001
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摘要

我国当代教育当中提出了一种"整本书阅读"的新课程标准文件,并将此文件,加入到我国初中语文教学当中.主要是以语言学习为主导发展方向为目标.这标志着"阅读全书"课程正在普及与实施,特别是在基本素养的背景下,"阅读整本书"无疑可以成为当代语文发展中基本素养教育之一.在初中阶段,全书阅读应在统一的课堂中,并充分利用引导性的著作进行阅读,注意整本书的计划,注意激发阅读兴趣,帮助学生专注于整本书的阅读方法,并研究主题,使"阅读整本书"教学活动成为初中语文教学中的基础发展目标.

关键词

整本书阅读/初中语文/名著/核心素养/教学初探

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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