文渊(高中版)2020，Issue(8) ：73.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.137

小学语文群文阅读的教学优化策略

陈缦琳
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：73.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.137
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小学语文群文阅读的教学优化策略

陈缦琳1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市寻乌县城北新区小学 江西 寻乌 342200
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摘要

随着社会的发展和我国社会发展水平的提高,我国的教育也在不断优化的道路上越走越远.现阶段信息的高速流通,家长认知水平的提高,学校教学质量的提升都对小学语文阅读提出了新的要求,基于阅读上的对比和思考更加成为学校和家长想要发展的新领域,这对于学生的综合能力和素质的提升是有很大帮助的,尤其是新课改对学生的教学要求的提升,更加强了对小学语文群文阅读教学效果的追求,现阶段,优化教学策略,提高课堂教学效果成为群文阅读势在必行之举.

关键词

小学语文/群文阅读/策略优化

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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